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| 标题 | 用音乐教孩子如何表达爱｜《爱的致意》埃尔加【跟我学：和孩子一起听音乐 第4期】 | ||
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| 时间 | 2017.12.29 | 阅读量 | |
「学一学」
有关这首曲子的由来，还有一段埃尔加与妻子爱丽丝之间浪漫的爱情故事。
当时，在欧洲根深蒂固的等级与门第观念影响下，爱丽丝作为英军少将的女儿，她与当时还未成名的音乐家埃尔加的婚姻遭到家族反对。然而，深爱埃尔加的爱丽丝不仅坚持和他结婚，并一直坚信埃尔加在音乐方面的天赋与努力，这也对埃尔加之后的事业发展产生了重要的影响。
1888年的夏天，爱丽丝和埃尔加准备结婚，在此之前，埃尔加打算外出度假一段时间，临行前，爱丽丝送给他一首诗《Love's Grace(爱的恩典)》以表思念之情。在旅途中，以这首情诗为灵感，埃尔加创作了一首优雅的小品《Love's Greeting(爱的致意)》)作为回应，并在乐谱上题词：“à Carice（献给卡里斯）”。卡里斯(Carice)是妻子的全名中卡罗琳·艾丽丝(Caroline Alice)的缩写，后来他们将女儿的名字作为他们这一段爱情旋律的见证——取名为卡里斯(Carice)。
A段
00:00 - 00:55
00:00 - 00:55
乐曲开始由E大调展开A段主题，小提琴在高音区演奏出缠绵深情、如丝如缕的旋律，细腻的弦音柔韧如水，仿佛一瞬间将周遭的嘈杂全部吸纳，此刻，只有这温柔的旋律包围所有思绪。仿佛在诉说爱情的甜蜜，相伴的美好……
B段
00:55 - 01:35
00:55 - 01:35
乐曲00:55开始，B段旋律转入G大调，这一段旋律中的音符大量出现升降记号，柔美的曲调中夹杂了一丝幽婉的情调，仿佛是那一份难以表达的相思之情。是啊，爱情越是甜蜜，思念越是显得那样苦涩……
C段
01:35 - 03:00
01:35 - 03:00
在小提琴泛音的演奏技巧中，手指仅仅接触琴弦但不用力，可以制造出类似于歌唱假声的效果，乐曲1:25出现的泛音过门，将乐曲再一次带回到A段旋律。
乐曲2:05，我们可以听出，这一段和开头的A段旋律不完全相同，这是采用A段主题的变奏形式，不再是轻柔的娓娓道来，而是更低沉、更稳重的糅合了一丝复杂的情绪。最终，旋律缓缓减弱，仿佛爱人的喃喃私语依旧萦绕在耳边……
尽管，埃尔加的《爱的致意》后期被改编成了各种各样的版本，但是，这里面包含的爱情却是一成不变的。 爱的情感有多种多样：亲情，友情，爱情；爱的表现也是多种多样：亲人之爱，朋友之爱，恋人之爱，不管哪一种，我们相信，真诚和信任才能创造爱的奇迹。
「问一问」
1. 听完这首曲子，你有什么感觉？你可以根据自己的感觉给它取个名字吗？
小贴士：
爸爸妈妈可以鼓励和引导孩子说出对乐曲的感受，哪怕是一两个词语，爸爸妈妈都可以根据孩子讲述的关键词，和宝贝一起给乐曲再取一个名字！
2.你可以对爸爸妈妈说一句“我爱你”吗？你是怎样爱自己的爸爸妈妈的，爸爸妈妈又是怎样爱你的呢？
小贴士：
家长可以在睡前，或者在孩子放松的时候，和他一起展开这个问题，可以结合生活中实际的例子，告诉孩子——什么是爱。
「读一读」
《爱》
[哥林多前书]第13章 第4-7节
爱是恒久忍耐，又有恩慈。
爱是不嫉妒，
爱是不自夸，
不张狂，
不做害羞的事，
不求自己的益处，
不轻易发怒，
不计算人的恶，
不喜欢不义，
只喜欢真理，
凡事包容，
凡事相信，
凡事盼望，
凡事忍耐。
爱是永不止息。
[哥林多前书]第13章 第4-7节
爱是恒久忍耐，又有恩慈。
爱是不嫉妒，
爱是不自夸，
不张狂，
不做害羞的事，
不求自己的益处，
不轻易发怒，
不计算人的恶，
不喜欢不义，
只喜欢真理，
凡事包容，
凡事相信，
凡事盼望，
凡事忍耐。
爱是永不止息。
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